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　　中新網(wǎng)3月3日電 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》繼續(xù)教育戰(zhàn)略專題組副組長(zhǎng)陳宇上午表示，這次綱要就是要把職業(yè)教育放到與學(xué)科性教育并重的位置。

　　教育部今天上午舉行新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)參與《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》研制工作的有關(guān)專家和司局負(fù)責(zé)同志解讀有關(guān)職業(yè)教育的內(nèi)容。

　　有記者問(wèn)：在未來(lái)與基礎(chǔ)教育和高等教育相比，職業(yè)教育跟它們是一個(gè)什么樣的關(guān)系，同時(shí)它自身應(yīng)該有一個(gè)什么樣的地位呢？

　　綱要繼續(xù)教育戰(zhàn)略專題組副組長(zhǎng)、中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳宇說(shuō)，這是這次綱要非常想解決的一個(gè)問(wèn)題。溫總理一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要把職業(yè)教育放在更突出的位置，為什么呢？因?yàn)槲覀儑?guó)家長(zhǎng)期受到“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想的指引，大家比較重視學(xué)科性的教育，比較重視知識(shí)性的教育，職業(yè)教育，包括中等的和高等的職業(yè)教育，和學(xué)科性教育最大的不同，它是培養(yǎng)動(dòng)手的人才。實(shí)際上這個(gè)社會(huì)是動(dòng)腦和動(dòng)手并舉的，需要有操作的人，對(duì)我們這樣一個(gè)處在工業(yè)化初期的國(guó)家來(lái)說(shuō)，可能需要更多的能夠操作、能夠動(dòng)手、能夠完成優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的人，所以，我覺(jué)得這次綱要有這樣一個(gè)含義，就是要把職業(yè)教育放到與學(xué)科性教育并重的位置。