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　　中新網(wǎng)3月12日電 全國人大代表程惠芳今日做客中新網(wǎng)，在談及“教育市場化”時表示，培養(yǎng)人才應(yīng)以市場為導向，清華、北大的學費可以適當提高。

　　浙江工業(yè)大學經(jīng)貿(mào)管理學院黨委委員、教授、博士生導師程惠芳說：我覺得教育的市場化，它是不以盈利為目的的。教育的市場化主要指的是，培養(yǎng)人才以市場為導向�；�礎(chǔ)研究、國家的尖端技術(shù)，這些人才不能以市場化來導向，但是大量的應(yīng)用型人才應(yīng)該是市場導向，滿足市場需求�，F(xiàn)在很大的問題就是辦學模式雷同，人才的特色不明顯，所以大學生很多找不到工作。怎么加強市場化導向，我覺得改革的時候要擴大學校的辦學自主權(quán)。比如專業(yè)的設(shè)置，專業(yè)人數(shù)的招生，現(xiàn)在計劃性還是比較強的，怎么能夠更加強市場導向，給學校放權(quán)，由市場進行導向的改革，是一個重要的方面。

　　程惠芳指出，美國各個大學定位不一樣，學費也不一樣，質(zhì)量高的大學，哈佛耶魯學費就比較高，公立大學學費比較便宜，一般的社區(qū)大學就更便宜，所以不同層次、不同質(zhì)量的學費也不一樣。我們國內(nèi)是倒過來了，二級學院，相對比較差的，學費反而比較高，一萬五，正規(guī)大學都是四千多。市場化就是學費應(yīng)該跟人才培養(yǎng)的定位掛鉤，質(zhì)量越高，像清華、北大，學費可以適當提高，因為市場需要分層次。貧困學生讀不起怎么辦？優(yōu)秀的學生就用獎學金，國家獎學金，學校獎學金，地方政府也可以設(shè)獎學金，企業(yè)也可以設(shè)獎學金。這樣能夠讓一些拔尖的人才，杰出的人才盡快成長。