9月4日,細(xì)雨濛濛中,北京三十五中初二(5)班的教室的最后一排座位上,坐上了一位特殊的旁聽者。上課、下課的鈴聲,如平時(shí)一樣分秒不差。徐俊軍、劉麗蘋、顧芳、鈕方萍和唐旻5位老師,像平日一樣先后走進(jìn)這間熟悉的教室里,講授著事后被他們認(rèn)為是教學(xué)生涯中最為特殊的一堂課。
那位聽課的長者,是國務(wù)院總理溫家寶。
聽課結(jié)束,溫總理花了大約一個(gè)小時(shí),對每節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評,還與老師們進(jìn)行了座談。面對在場的各位老師,面對6天后即將迎來的第二十五個(gè)教師節(jié),溫家寶說,“我今天聽一上午課,用這種方式表達(dá)對你們的尊敬。”
這些被總理“聽課”的老師們是如何被選中的?在那一堂普通的40分鐘課程里,他們感受到了一種怎樣的“教師節(jié)”關(guān)懷?
王群慧:副校長
“肩上的擔(dān)子更重了”
“溫總理要來聽課的消息,我比其他老師早知道一點(diǎn)。”王群慧說。不過當(dāng)時(shí)這一消息還處于“保密”。校長們只是告訴老師,將有“大領(lǐng)導(dǎo)”要來聽課,希望大家按照常態(tài)課的要求進(jìn)行準(zhǔn)備。對于“示范學(xué)校”三十五中來說,這類事情多了去,老師們早習(xí)以為常。
北京三十五中是個(gè)很有“傳統(tǒng)”的完中,86年的歷史,如今為北京市的示范高中。在北京人的評價(jià)里,這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是能躋入北京“第一方陣”的,但也還算“普通”。
初二年級共有10個(gè)班,其中有兩個(gè)藝術(shù)班,一個(gè)跟北京市西城區(qū)合辦的體育班,一個(gè)共建班,一個(gè)初高中直升班。其他的5個(gè)班,包括3、4、5、6、7班,都是平行班,也就是綜合班,生源隨機(jī)分班,代表了普通義務(wù)教育的正常水平!皽乜偫頉]有選擇藝術(shù)班等其他5個(gè)班,而是選擇了5班,說明他最想了解普通義務(wù)教育的真實(shí)水平!敝劣跒槭裁催x擇5班,王校長說,5個(gè)平行班就像5張牌,抽到哪個(gè)班就選哪個(gè)班。
“溫總理來聽課,給我們的沖擊很大,這幾天學(xué)校里一直在討論這件事。大家都表示,要在下個(gè)教師節(jié),把一年來取得的成績,用最樸實(shí)的方式向他匯報(bào)!蓖跣iL說,現(xiàn)在全體教師都覺得肩上的擔(dān)子更重了。“總理愛教師,我們也深愛著教師這個(gè)職業(yè)!”
徐俊軍:數(shù)學(xué)課老師
“從教近20年,這天最難忘”
3日下午,正在處理開學(xué)事宜的徐俊軍老師接到通知,說明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課。學(xué)校要求,嚴(yán)格按常態(tài)課來講。也沒把此事太放心上的徐老師,像往常一樣,在學(xué)校備課到晚上7點(diǎn)后回家。她覺得,這樣足夠了。
等到確知來的是總理時(shí),已是9月4日的早晨了。因?yàn)榈谝惶谜n就是數(shù)學(xué)課,徐老師有點(diǎn)緊張了。
8點(diǎn)10分,第一節(jié)課的預(yù)備鈴響起,徐老師站在講臺上,看到溫總理從教室后門輕輕走了進(jìn)來,坐在教室的最后一排!澳且豢,腦子有點(diǎn)空白!敝钡剿啊吧险n”,看到總理和同學(xué)們一起起立,這才想起來,應(yīng)該交代一下,這才有了那句很多人熟悉的開場白:“同學(xué)們,今天和我們一起上課的,還有一位和藹的老人。他就是我們敬愛的溫總理!
徐老師有19年教齡,于2006年從哈爾濱市鐵路第五中學(xué)調(diào)入北京三十五中,稱得上“身經(jīng)百戰(zhàn)”,但課堂里坐著一國的總理,這樣的經(jīng)歷還是第一次。
徐老師后來聽說,溫總理來聽課前曾提了一個(gè)要求,聽課的領(lǐng)導(dǎo)不管是誰,只坐最普通的桌椅。數(shù)學(xué)課里很多內(nèi)容需要寫在黑板上,總理坐在最后,他前面的學(xué)生個(gè)子很高,都超過了1米8,總理要費(fèi)勁地探頭才能看到黑板內(nèi)容!斑@場景我永遠(yuǎn)不會忘!
事后徐老師才知道,溫總理能來聽5班的課,她可能還是有些“功勞”!啊炜≤姟@三個(gè)字很陽剛,大概總理以為在5班聽課,既有男老師,也有女老師吧!比逯械母毙iL王紅軍說起這個(gè)插曲時(shí),忍不住大笑起來,“沒想到5位全是女將,但巾幗也不讓須眉呵!
劉麗蘋:語文課老師
“有這么一個(gè)重視教育的氛圍,我們將竭盡全力”
接受采訪時(shí),劉麗蘋老師已經(jīng)24小時(shí)沒合眼了。5日晚上她去參加國慶演練,忙了一宿,6日早晨5點(diǎn)多才結(jié)束,又回了學(xué)校處理一些事。同事們說:“溫總理聽了你的課,把你激勵(lì)得都不知道困了!”劉老師卻說:“這是我們教育工作者的幸福!
家住房山區(qū)的語文老師劉麗蘋從教10年,本來是教初三的,因?yàn)橛欣蠋煵×,這個(gè)學(xué)期她才開始接手初二年級。9月1日、2日的語文課,都被沖掉了,到3日,劉老師才給班上的同學(xué)上了本學(xué)期第一堂語文課。下午,聽說有領(lǐng)導(dǎo)第二天來聽課,她把教材多看了幾遍。
照以往,上課鈴未響,劉老師就會提前走進(jìn)課堂做準(zhǔn)備。不過那天,她還真不知何時(shí)走進(jìn)去合適。想到那一刻的猶豫,開朗的劉麗蘋3天后還忍不住笑了。走進(jìn)教室,把課件拷到電腦上,看到溫總理在最后一排和同學(xué)們討論上一節(jié)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容,同學(xué)們把總理團(tuán)團(tuán)圍住,高高矮矮、錯(cuò)落有致,氣氛特別融洽。上課鈴響了,劉老師知道,“課堂屬于我了!
語文課的一幕,很多人都從媒體報(bào)道里知道了。而對劉老師來說,有一幕場景最讓她感動(dòng)。課后,總理利用課間來到初二組的教師辦公室,劉麗蘋注意到一個(gè)細(xì)節(jié),總理的筆記本記了四五頁紙。“才兩節(jié)課就記了這么多,我當(dāng)時(shí)非常震撼,也體會到作為一線教師的責(zé)任!
“有這么一個(gè)重視教育的氛圍,我們教師今后將竭智盡力,用心做好工作!边@是劉麗蘋的心聲。
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