中新網(wǎng)重慶6月16日電 題：在城市中與自然“約會” 重慶“自然介”以教育傳遞生態(tài)環(huán)保夢

　　中新網(wǎng)記者 鐘旖

　　近日的重慶陰雨連綿。在大雨最是滂沱的時候，7歲的巴蜀小學(xué)二年級學(xué)生程遠還是在媽媽帶領(lǐng)下，前往位于重慶中心城區(qū)的彩云湖國家濕地公園“觀鳥”。當(dāng)透過望遠鏡看到休憩于水面的翠鳥，程遠高興地幾乎跳起來：“我們剛剛學(xué)過課文《翠鳥》，它長得跟書里一模一樣。”

　　這是一場由重慶市渝中區(qū)自然介公益發(fā)展中心(以下簡稱自然介)組織的“鳥瞰新世界”鳥類觀察活動。每到周末、節(jié)假日，志愿者們會等候在公園內(nèi)，帶領(lǐng)流動的公眾觀察身邊的鳥類，在與自然的“約會”中，對它們產(chǎn)生興趣，從而激發(fā)生態(tài)保護意識。

　　自然介是一家專注自然教育咨詢、服務(wù)、培訓(xùn)的公益機構(gòu)，2014年由3位熱愛自然、關(guān)心兒童教育的母親在重慶市渝中區(qū)發(fā)起成立。機構(gòu)以傳播生態(tài)文明理念為出發(fā)點，通過開展自然體驗、自然教育沙龍、自然講解員培訓(xùn)等自然教育活動，引導(dǎo)公眾在保護自然的同時，把人與自然和諧共生的理念與實踐轉(zhuǎn)化為自覺行為。

　　談及機構(gòu)的成立初衷，自然介聯(lián)合發(fā)起人陳竹稱，源于自己童年時與自然親密接觸的經(jīng)歷，“家門前有潺潺的小河，我和小伙伴們在里面摸魚、抓蝦，還有大大小小的鵝卵石”。年齡漸長，陳竹見證了城市化進程中“自然”的漸行漸遠，心有惋惜。特別是當(dāng)了母親之后，“把自然還給孩子”是她最迫切的愿望。

　　基于在海內(nèi)外環(huán)境領(lǐng)域工作的豐富經(jīng)歷，陳竹關(guān)注到“自然教育”這一流行于美國、日本的環(huán)境教育方法，自然介由此誕生。陳竹介紹說，自然教育主要通過參與式體驗建立起人與自然的正向連結(jié)，是一種親近自然的方法、健康可持續(xù)的生活方式，也是一種負責(zé)任的生活態(tài)度?！八巧鷳B(tài)的教育，生活的教育，更是生命的教育?！?/p>

　　濕地公園觀鳥、植物園內(nèi)觀察四季植物變化、到城市公園看重慶山水特色……陳竹介紹說，自然介以不同公園的自然資源特色為切入點，倡導(dǎo)通過有溫度的公益自然講解，讓公眾發(fā)現(xiàn)身邊自然神奇與美麗。經(jīng)過數(shù)年沉淀，自然介已構(gòu)建較為成熟的自然教育活動體系。如針對市民免費開展的“自然之約”城市公園自然導(dǎo)賞活動，便涵蓋“鳥瞰新世界”鳥類觀察、“蟲蟲大冒險”昆蟲觀察、“植物私生活”植物觀察等多元主題。

　　值得一提的是，為更好地開展自然講解服務(wù)，從2016年開始，自然介面向社會組織開展系統(tǒng)的志愿者培訓(xùn)，至今培訓(xùn)志愿者600余名，開展“自然之約”活動583場，服務(wù)近4萬人次。

　　“我一直對動植物感興趣，便報名做志愿者。”28歲的孫瑤是中學(xué)的物理實驗老師。她坦言，自己想要在跨學(xué)科教育上，與公眾有更多的鏈接。在自然介，生硬的科學(xué)術(shù)語和艱深的科學(xué)知識被化為有趣的互動體驗和游戲。這一“寓教于樂”的方式可應(yīng)用于教學(xué)中。

　　“當(dāng)透過望遠鏡看到靈動的鳥，除了心靈感到震撼，我也開始思考人與自然的和諧共生有多么重要?！?3歲的志愿者李正委是重慶大學(xué)生態(tài)學(xué)的研究生。幾乎每個周末，他都守候在公園內(nèi)，期待著公眾與自然“赴約”。在他看來，自然介是一扇人與自然對話的窗口。參與者只要走近、了解，就能身臨其境地感受自然的神奇和奧秘，生態(tài)文明的價值理念也得以生生不息地傳遞。(完)